*تنقلات المعلمين بين لائحة الخدمة المدنية ووجهة نظر الإداراة التعليمية العليا*

بقلم: أبوالمعتصم

هذه الأيام انتظمت أواخر العام الدراسي 2022م، بعض التنقلات لبعض مديري المدارس وبعض المعلمين وشمل ذلك جزءاَ من موظفي الوزارة.
بعض التنقلات كانت بكشف موحد ومعتمد من مدير عام التعليم وبعضها تم بصورة فردية عير المكاتبات والخطابات من الإدارات التعليمية الوسيطة بالمحليات ومن الإدارات التعليمية الصغرى في القطاعات الإدارية.
الحدث راج وانتشر بقوة، وحدث حوله جدال كثيف في مجتمعات المعلمين وبين افراد الشعب في كل مجتمع من المجتمعات السودانية، بصفة عامة. وبصفة اكثر خصوصية في المجتمعات التي ينتمي إليها من شملتهم قرارات النقل.
كما حدثت عدة حوارات ونقاشات مع وضد حول هذه التنقلات والتي تعد تنقلات طارئة ولضرورات قصوى في مثل هذه الحالة.
ووجدت أشد الذين يعارضونها هم من لجنة المعلمين وعضوياتهم وذلك لأن المنقولين من منسوبيها من المعلمين والإداريين، وبالمناسبة كلمة معلم تشمل الذكر والأنثى وهي في الاصل صفة للمهنة، وتشير لكل شخص في التعليم يعلم التلاميذ والطلاب في المدارس ذكراَ كان او انثى، فالوظيفة غير خاضعة للإنتساب للنوع البشري ولكن جرت العادة والعرف أن ينسبوا للذكر والأنثى من المعلمين نوعه للوظيفة ولكن منهجياَ وعلمياً لا يعتد بذلك ولا يمير بين الوظيفة الواحدة حسب النوع.
هذه المداخلة لنؤكد على ان قزارات النقل الطارئ شمل ذكور وإناث في التعليم.
ومن أغرب ما بلغني من الاوصاف للحدث هو الوصف الذي يدلسون به ويخدعون به وهو الفصل من الخدمة، فبعض الغاضبين من النقل أشاعوا بين الجميع ان الإداريين خاصة تم فصلهم من الوظيفة والمهنة، وهذا يعد منهج خداع واكاذيب ومعركة جوارح لا أخلاقية ومنهج شائعات ميكافيلية، فقد بلغني ان الاستاذة قمرية تقول انه تم فصلها من التعليم، فهي تشيع ان نقلها من الوظيفة في الوزارة هو فصل من المهنة وهذا يعد كذب بواح وخداع للمعلمين وللعوام فما تم هو مجرد حركة تنقلات لا اكثر وتعد طارئة لمبررات ودواعي ضرورية، لكن دعوني اولاَ اشير للمادة (40 _ أ، ج، د، هـ، و، ز)، فهي مجموعة لوائح خدمة. مدنية تصف المعلمين المنقولين بالمخالفين لقوانين العمل وذلك بحتم على الإدارة التعليم ان تتخذ خطوات جادة لحسم المخلفين ومحاسبتهم على الفور وليس نقلهم فحسب، بل يعد السلوك الإداري رحيماَ جدا عندما قرر فقط نقلهم من وظائفهم الإدارية.
البعض يتحدث عن حق المعلم في الإضراب بسب سوء شروط خدمته وهذا تحدثنا حوله وشرحنا قانونيته ولكن المادة (41 _ أ ) تجرم تماماً خاصة المديرين الذين تم نقلهم وتصفهم بإساءة استخدام المنصب الوظيفي والتحريض على توقف العمل وهم في موقع القيادة وهذه لربما تكون عقوبتها ليس النقل وإنما الفصل من الخدمة ولذلك قلنا قرار النقل يعد مهني رحيماَ جداَ.
غير ان المادة (41 _ ب.) تجرم الإداري وتصفه بالذي استغل موقعه واثر به على مرؤوسية خاصة مدير المدرسة الذي يثبت انه قد دع وشجع مرؤوسيه من المعلمين على التوقف عن العمل.
غير ان المادة (41 _ ز) فتصف المعلم المتوقف عن العمل بالمسئ للطلاب الذين يتلقون منه الخدمات التربوية وتجرمه باعتبار أنه اهدر حقوقهم واساء معاملتهم في تقديم خدمات قاصرة.
غير أن المواد 42 _ 43 _ 44 فهي تجرم كل متوقف عن العمل باعتباره تدخل في اختصاصات الإدارة التعليمية العليا وتدخل في اختصاص وزارة العمل، وتسبب في فوضى عارمة في العمل.
كما ان المادة 45 تتيح للإدارة التعليمية بنقل وتكليف آخرين حسب ضرورات العمل التي يراها مدير التعليم لمصلحة العمل.
كما ان المواد 50 _ 51 _ 52 _ 53 _ 54 تتيح للإدارة التعليمية لأعلى. تقييم اداء العاملين والمديرين ونقلهم لسوء الاداء الإدري خاصة وضعف تحمل المسؤوليات .
وعليه فإن النقل الذي تم ليس مخالف للائحة الخدمة المدنية وقوانين العمل.